Abstrak / Ringkasan
Proses belajar mengajar dalam berbagai aspeknya sangat berkaitan dengan kompetensi dan kecerdasan dosen, yaitu kecerdasan intelektual, emosional, dan kecerdasan spiritual. Tiga kecerdasan tersebut merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh dosen dalam memberikan makna dari setiap masalah yang dihadapi sehingga mampu memampukan seseorang untuk membangkitkan suatu kepuasan dan motivasi diri dalam belajar dan meraih prestasi belajar yang baik. Namun kenyataannya, pada saat ini pendidikan lebih mengutamakan aspek intelektual saja sebagai tolok ukur keberhasilan sebuah pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan bukti empiris mengenai: (1) kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual dosen; (2) kompetensi dosen dalam mengajar; (3) motivasi belajar mahasiswa; (4) pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa; (5) pengaruh kecerdasan emosional dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa yang dimoderasi oleh kompetensi dosen; (6) pengaruh kecerdasan spiritual dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa yang dimoderasi oleh kompetensi dosen. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian yang bersifat kuantitatif inferensial. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 146 orang dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dengan menyebarkan kuesioner. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis dengan metode statistik deskriptif dan analisis regresi dengan moderator. Hasil penelitian ini …