Abstrak / Ringkasan
Proses pembelajaran di MTs Salafiyah Bode yang diterapkan oleh guru sudah di upayakan dalam pembelajarannya dilakukan secara optimal, namun hasil yang diperolah oleh siswa kurang sesuai dengan harapan dan belum mencapai KKM, dalam hal ini siswa menganggap bahwa pembelajaran IPS terkesan monoton, membosankan dan membuat siswa mengantuk, sehingga siswa kurang tertarik dengan pembelajaran IPS, serta kurangnya motivasi belajar IPS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media Pocket Book dalam pembelajaran IPS di kelas VII, mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan media Pocket Book pada mata pelajaran IPS kelas VII, dan mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media Pocket Book terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII, Jenis penelitian ini kuantitatif, dalam penelitian ini menggunakan metode Korelasi Regresi, tekhnik pengumpulan data dengan Observasi, Angket, Tes dan Dokumentasi. Populasi penelitian berjumlah 347 siswa, Berdasarkan tekhnik sampling peneliti mendapatkan kelas eksperimen dikelas VII I berjumlah 35 siswa, Adapun analisis data menggunakan rumus koefisien korelasi dan regresi liniear. Berdasarkan rekapitulasi angket bahwa penggunaan media Pocket Book mengahasilkan 75, 4% kategori (Baik). Sedangkan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata 85, 71% kategori (Baik). Berdasarkan hasil dari uji korelasi antara variabel X dan Y adalah sebesar 0,861 dengan taraf sig.= 0, 05 diperoleh signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 artinya terdapat hubungan yang positif dan (Kuat) antara variabel X dan Y dan …